viernes, 12 de noviembre de 2010

ÉTICA Y VALORES

ÉTICA AMBIENTAL:


es la parte de la filosofía y la ética aplicada que considera a las relaciones éticas entre los seres humanos y el ambiente natural o medio ambiente .
ejerce influencia en una larga lista de disciplina  como el derecho, psicología, economía, ecología, geografía, e.t.c.
En su campo influye la estética de la naturaleza y otras formas de investigación (filosofía, metarisica, axiologia, e.t.c)


POR QUE SURGE LA ÉTICA AMBIENTAL:


El área académica de la ética ambiental siguió como respuesta al trabajo científico como Rachel Carson que con su primavera silenciosa.De las pesticidas del uso agrícola la publicación informe del club la rama de los limites del crecimiento 1972 o el informe Bionoltand 1987 a quien. Cuando la cantigencia política a filósofos para las consideraciones filosófica de todos los problemas ambientales.




RELACIÓN ENTRE CUIDADO AMBIENTAL Y PREVENCIÓN Y DESASTRES:


medio ambiente. las relaciones entre ellas, educacion y medio ambiente, datan desde hace muchos años, pero en el ultimo tiempo se realza la necesidad de un papel mas protagonico de la institucion educativa en torno a politicas del medio ambiente, sucuidado, preservacion y demas cuestiones. el docente debe, desde su lugar, inculcar sobre esto. el conocimiento del ambiente, de la naturaleza, del espacio, de las necesidades biologicas y demas temas, cooperan para que los ninos comiencen a formarse, desde temprana edad, en cuanto a los conocimientos del medio en el cual vivimos y tengan una conciencia ecologica. para aquellos docentes que deseen incorporar actividades.


QUE ES UN PROYECTO:


Es el cual  nombra al conjunto de actividades coordinadas e interrelacionadas que buscan cumplir con un objetivo especifico un proyecto de vida supone eleccion de ciertas direcciones y la exclucion de otras lo que puede generar un conflicto existencial esto se basa en valores en cumplir con sus deseos y metas.


PARTES DEL PROYECTO DE VIDA:
1. El punto de partida Mi situación
  1. Mis fortalezas.
  2. Mis debilidades.
2. Autobiografía
  1. ¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qué manera?
  2. ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?
  3. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora?
  4. ¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?
  5. ¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?
3. Rasgos de mi personalidad
Enuncie 5 aspectos que más le gustan y 5 que no le gustan con relación a:
  1. Aspecto físico
  2. Relaciones sociales
  3. Vida espiritual
  4. Vida emocional
  5. Aspectos intelectuales
  6. Aspectos vocacionales
4. Quién soy
  1. ¿Cuales son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio).
  2. ¿Cuáles son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio).
    1. Es posible el cambio
    2. Es factible el desarrollo
    3. No es posible cambiar (justificar porque no)
  3. Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
  4. ¿Cuál será el plan de acción a seguir?
5. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad
  1. ¿Cuáles son mis sueños?
  2. ¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?
  3. ¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis sueños? ¿Cómo puede potenciar o enriquecer mis condiciones facilitaras? ¿Cómo puedo enfrentar las condiciones obstaculizadoras?
  4. ¿Cómo sé que logré realizar lo que quería? ¿Cuáles serán las soluciones? ¿Cuáles serán las acciones derivadas a seguir?
6. Mi programa de vida
  1. El propósito de mi vida. es...
  2. Analizo mi realidad para realizar el plan de acción: ¿Cuál es mi realidad? ¿Qué tengo? ¿Qué necesito? ¿Qué puedo hacer? ¿Qué voy a hacer?
QUE ES RESPONSABILIDAD SOCIAL:
Se llama responsabilidad social a la carga, compromiso u obligación que los miembros de una sociedad -ya sea como individuos o como miembros de algún grupo- tienen tanto entre sí como para la sociedad en su conjunto. El concepto introduce una valoración -positiva o negativa- al impacto que una decisión tiene en la sociedad. Esa valorización puede ser tantoética como legal, etc. Generalmente se considera que la responsabilidad social se diferencia de la responsabilidad política porque no se limita a la valoración del ejercicio del poder a través de una autoridad estatal.

En resumen: la responsabilidad social viene a ser un Compromiso u obligación que los miembros de una sociedad ya sea como individuos o como miembros , tienen con la sociedad en su conjunto. Mediante una decisión de impacto positiva o negativa.
A pesar que ni en la literatura académica ni en la política se encuentra una definición generalmente aceptada del concepto, la roguiente, que proviene de wikipedia en inglés, parece reflejar el uso general:
“La responsabilidad social es la teoría ética o ideológica que una entidad ya sea un gobiernocorporaciónorganización o individuo tiene una responsabilidad hacia la sociedad. Esta responsabilidad puede ser “negativa”, significando que hay responsabilidad de abstenerse de actuar (actitud de “abstención”) .

podemos aplicarla respondiendo con los trabajos que nos ponen a diario y respetando alus que nos rodean








ÉTICA Y VALORES

ÉTICA AMBIENTAL:


es la parte de la filosofía y la ética aplicada que considera a las relaciones éticas entre los seres humanos y el ambiente natural o medio ambiente .
ejerce influencia en una larga lista de disciplina  como el derecho, psicología, economía, ecología, geografía, e.t.c.
En su campo influye la estética de la naturaleza y otras formas de investigación (filosofía, metarisica, axiologia, e.t.c)


POR QUE SURGE LA ÉTICA AMBIENTAL:


El área académica de la ética ambiental siguió como respuesta al trabajo científico como Rachel Carson que con su primavera silenciosa.De las pesticidas del uso agrícola la publicación informe del club la rama de los limites del crecimiento 1972 o el informe Bionoltand 1987 a quien. Cuando la cantigencia política a filósofos para las consideraciones filosófica de todos los problemas ambientales.




RELACIÓN ENTRE CUIDADO AMBIENTAL Y PREVENCIÓN Y DESASTRES:


medio ambiente. las relaciones entre ellas, educacion y medio ambiente, datan desde hace muchos años, pero en el ultimo tiempo se realza la necesidad de un papel mas protagonico de la institucion educativa en torno a politicas del medio ambiente, sucuidado, preservacion y demas cuestiones. el docente debe, desde su lugar, inculcar sobre esto. el conocimiento del ambiente, de la naturaleza, del espacio, de las necesidades biologicas y demas temas, cooperan para que los ninos comiencen a formarse, desde temprana edad, en cuanto a los conocimientos del medio en el cual vivimos y tengan una conciencia ecologica. para aquellos docentes que deseen incorporar actividades.


QUE ES UN PROYECTO:


Es el cual  nombra al conjunto de actividades coordinadas e interrelacionadas que buscan cumplir con un objetivo especifico un proyecto de vida supone eleccion de ciertas direcciones y la exclucion de otras lo que puede generar un conflicto existencial esto se basa en valores en cumplir con sus deseos y metas.


PARTES DEL PROYECTO DE VIDA:
1. El punto de partida Mi situación
  1. Mis fortalezas.
  2. Mis debilidades.
2. Autobiografía
  1. ¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qué manera?
  2. ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?
  3. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora?
  4. ¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?
  5. ¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?
3. Rasgos de mi personalidad
Enuncie 5 aspectos que más le gustan y 5 que no le gustan con relación a:
  1. Aspecto físico
  2. Relaciones sociales
  3. Vida espiritual
  4. Vida emocional
  5. Aspectos intelectuales
  6. Aspectos vocacionales
4. Quién soy
  1. ¿Cuales son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio).
  2. ¿Cuáles son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio).
    1. Es posible el cambio
    2. Es factible el desarrollo
    3. No es posible cambiar (justificar porque no)
  3. Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
  4. ¿Cuál será el plan de acción a seguir?
5. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad
  1. ¿Cuáles son mis sueños?
  2. ¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?
  3. ¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis sueños? ¿Cómo puede potenciar o enriquecer mis condiciones facilitaras? ¿Cómo puedo enfrentar las condiciones obstaculizadoras?
  4. ¿Cómo sé que logré realizar lo que quería? ¿Cuáles serán las soluciones? ¿Cuáles serán las acciones derivadas a seguir?
6. Mi programa de vida
  1. El propósito de mi vida. es...
  2. Analizo mi realidad para realizar el plan de acción: ¿Cuál es mi realidad? ¿Qué tengo? ¿Qué necesito? ¿Qué puedo hacer? ¿Qué voy a hacer?
QUE ES RESPONSABILIDAD SOCIAL:
Se llama responsabilidad social a la carga, compromiso u obligación que los miembros de una sociedad -ya sea como individuos o como miembros de algún grupo- tienen tanto entre sí como para la sociedad en su conjunto. El concepto introduce una valoración -positiva o negativa- al impacto que una decisión tiene en la sociedad. Esa valorización puede ser tantoética como legal, etc. Generalmente se considera que la responsabilidad social se diferencia de la responsabilidad política porque no se limita a la valoración del ejercicio del poder a través de una autoridad estatal.
En resumen: la responsabilidad social viene a ser un Compromiso u obligación que los miembros de una sociedad ya sea como individuos o como miembros , tienen con la sociedad en su conjunto. Mediante una decisión de impacto positiva o negativa.
A pesar que ni en la literatura académica ni en la política se encuentra una definición generalmente aceptada del concepto, la roguiente, que proviene de wikipedia en inglés, parece reflejar el uso general:
“La responsabilidad social es la teoría ética o ideológica que una entidad ya sea un gobiernocorporaciónorganización o individuo tiene una responsabilidad hacia la sociedad. Esta responsabilidad puede ser “negativa”, significando que hay responsabilidad de abstenerse de actuar (actitud de “abstención”) .

podemos aplicarla respondiendo con los trabajos que nos ponen a diario y respetando alus que nos rodean








miércoles, 10 de noviembre de 2010

español

SUBCULTURAS JUVENILES:los emos.

QUE SON LOS EMOS:

Se trata de una nueva e inquietante tribu urbana, los "emos" , que cuenta con cultores en todo el mundo y que cada día gana nuevos adeptos en la Capital.
Debido a sus estrafalarios peinados y su andar afeminado, los "emos" muchas veces son comparados con los "metrosexuales" (hombres que cuidan mucho su estética, y terminan brindando un aspecto femenino).
En general, los "emos" son muy delgados y se dejan el pelo largo, para ocultar sus rostros.

TIPO DE ROPA:

Por lo general esta moda va del rango de edad entre los 13 y los 20 años, visten jeans holgados, en los que se dejan ver sus boxers, en el caso de los chicos y la ropa interior, con motivos infantiles, en las adolescentes. Usan buzos o polerones tipo “canguro con gorro”, polleras de diversos colores, con números estampados atrás. Calzan zapatillas con lengüetas muy grandes, con cordones de colores. Tambien suelen usar como accesorios en la ropa o mochilas, chapitas con los nombres de las bandas, tachas, estrellitas, Bob esponja u otro dibujo animado; estrellitas colgantes, cinturones de escama, muchos piercings, tatuajes y expansores. Tambien suelen dibujarse una X en cada mano. Suelen colgar en sus bolsos (que lo usan indistintamente varones y chicas), un muñequito tipo vudú, con la boquita hacía abajo y los ojos en X. En el rostro suelen llevar anteojos (aunque vean perfecto) y el peinado estilo “no me peiné”, “me peinó la almohada”, “lamida de gato o de vaca” y ojos delineados (sean chicos o chicas). Suelen llevar el rostro estudiadamente triste y nunca miran a nadie a los ojos…..Se diferencian de los góticos en que estos últimos rinden culto a la muerte, al crimen; se visten siempre de negro y los gustos “artísticos” y “musicales”son otros.

martes, 9 de noviembre de 2010

TECNOLOGÍA

LA BASURA TECNOLÓGICA


La chatarra electrónica o basura tecnológica es un conjunto de residuos considerados peligrosos, provenientes de computadoras,teléfonos celularestelevisores y electrodomésticos en general, que han sido consumidos o descartados. La recupcobreración de los elementos valiosos que contiene justifica el reciclado de muchos de sus componentes, como el de los cableados. Su tratamiento inadecuado ocasiona graves consecuencias para el medio ambiente y para los que se dedican a ello en condiciones precarias, muchas veces en países del tercer mundo con políticas medioambientales menos rigurosas hacia los que se exporta con ese fin.


SOLUCIONES PARA QUE NO SE PRESENTE ESTE PROBLEMA AMBIENTAL:


Colocar este tipo de residuos en la basura, o dejarlos en manos decartoneros, es poner en riesgo la salud de las personas y del ambiente, debido a que contienen componentes peligrosos como el plomo entubos de rayos catódicos y soldaduraarsénico en tubos de rayos catódicos más antiguos, trióxido de antimonio retardantes de fuego, etc.


MI OPINIÓN PERSONAL:


yo pienso que es un problema que  esta afectando nuestro entorno  por que las personas no están aceptando los avisos y las recomendaciones para que nuestro planeta no se acabe ni se deteriore, no se imaginan el daño que están causando y el daño que se están haciendo ellos mismos.
para mi deberían buscar soluciones rápido antes de que sea muy tarde y nos muramos.








jueves, 14 de octubre de 2010

la contaminacion

RECONOSCO MI ENTORNO
*barrio:granizal
*ubicacion:al mororiental de Medellin
*mi barrio es muy contaminado en la calle hay mucha basura,la gente contamina mucho con el ruido no se conforman con poner el equipo a todo volumen en una casa si no que en las demas tambien como haciendose copetencia  y es un ruido insoportable, el dia antes de pasar la basura la sacan por la noche y los perros riegan todo eso por la calle creando un basurero y una contaminacion imprecionante.
*posibles soluciones:
*que la gente